《中醫(yī)整合催眠技術(shù)消除恐懼記憶》

【案例回顧】

 

    孩子現(xiàn)四年級(jí)，三個(gè)月大時(shí)醫(yī)院校查眼球震顫，疑似腦部神經(jīng)受損，眼球無(wú)法固定視物，長(zhǎng)大后影響了精細(xì)動(dòng)作，并且出現(xiàn)每分鐘20次左右的極度斜視，被周圍人視為異常甚至殘疾，當(dāng)周成松老師廈門(mén)中醫(yī)整合催眠課程后和其接觸時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是在利用大腦的功能在自我保護(hù)，并形成了過(guò)度轉(zhuǎn)動(dòng)眼球的習(xí)慣，而周圍無(wú)人知道這個(gè)行為背后的對(duì)孩子的意義。
    周成松老師用中醫(yī)整合催眠消除了孩子?jì)雰浩诘目謶钟洃?，并教?huì)他建立新的動(dòng)作替換原斜視動(dòng)作。課程幾天中第一次調(diào)整，孩子眼球震顫當(dāng)時(shí)明顯改善，固定追蹤視物較好，手抖功減少，精細(xì)動(dòng)作提升。

   共用三次調(diào)整（在那講課時(shí)間有限），孩子的表現(xiàn)可以自控并大多時(shí)候正常狀態(tài)，過(guò)度斜視動(dòng)作和新行為交替作用，讓人看起來(lái)更傾向正常兒童。這個(gè)孩子曾經(jīng)在多家知名腦科醫(yī)院從生理上檢查并治療。

   這個(gè)孩子將繼續(xù)接受調(diào)整并完善神經(jīng)性條件反應(yīng)習(xí)慣。

 

【家長(zhǎng)反饋】

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