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11月5日，以“新時代心理學(xué)體系的建構(gòu)與應(yīng)用”為主題的中國家庭教育學(xué)會科學(xué)論壇在天津舉行。會議開幕式上還啟動了由中國家庭教育學(xué)會指導(dǎo)、中國家庭教育學(xué)會心理教育專業(yè)委員會主辦的“點亮家庭教育的心燈——家庭心理教育協(xié)作行動”項目。

中國心理學(xué)家大會終身名譽主席、中國科學(xué)院心理研究所原所長張侃在會上表示，“重視心理健康和精神衛(wèi)生是家庭教育的重要內(nèi)容，推動心理學(xué)融入家庭教育，緩解家長焦慮，解決親子問題，是當(dāng)下需要積極開展的一項工作”。

中國科學(xué)院心理研究所原所長、中國心理學(xué)會原理事長張侃，主辦方供圖

“學(xué)生心理健康，根基在家庭，重點在學(xué)校，支撐在社會。青少年心理教育要堅持家校同構(gòu)的理念。一方面，要堅持家庭教育的育人功能。溫暖有愛的關(guān)系可以促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展，提升他們的安全感、自信心和自尊心；另一方面，學(xué)校要尊重兒童青少年身心發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育；同時，要在全社會倡導(dǎo)自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識，共同搭建好學(xué)生心理健康的防護(hù)網(wǎng)?！闭鲂睦韺W(xué)創(chuàng)始人周成松表示。

中國兒童中心研究員梅建建議，心理學(xué)可以跟醫(yī)學(xué)儀器結(jié)合起來，促進(jìn)心理診斷發(fā)展。另外，心理工作者也要不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代要求，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

責(zé)編：喬靖芳

主編：張赫

校對：李益萌

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