很多人一直在學(xué)習(xí)心理學(xué)，為什么還總是限于困境？

作者：周成松

你可以想象到，也可以在網(wǎng)絡(luò)上看到，也會在生活中深有體會，在繁華都市里，在知名景區(qū)里，那種擁擠。處于其中的人，看到的是繁華還是浮華？是景，還是境？

《小窗幽記》中有這樣的一句話：

性不堪虛，天淵亦受鳶魚之?dāng)_；

心能會境，風(fēng)塵還結(jié)煙霞之娛。

這句話的大意是：倘若性情不能忍受清虛，即使在高天深淵也會受到鳶鷹和魚的干擾；倘若心靈能夠體會自然的意境，即便在凡塵俗世里也能獲得欣賞煙云霞光的歡娛。  

生活中，我們正常人都會遇到困擾，這是再正常不過的了，但困擾的程度，因情而變，因人而異。學(xué)習(xí)，是解決問題的途徑，包括生活、生存、生命及發(fā)展的各類問題。

有的人一直在嘗試解決問題，有的人一直在逃避面對問題。

他們所面臨這些問題不在物質(zhì)世界，就是心理世界或精神世界里。

心理學(xué)概念出現(xiàn)時(shí)間并不長，學(xué)習(xí)的人卻非常多！專業(yè)發(fā)展需要的、職業(yè)發(fā)展需要的、個(gè)人成長需要的、家庭教育需要的、情感關(guān)系需要的……凡人的生活，離不開心理學(xué)！

很多人，一直在心理學(xué)學(xué)習(xí)的道路上，除了工作和專業(yè)發(fā)展需要的，一直在路上，是可喜可憂的，可喜的是不斷的成長，不斷的探索，這種精神可嘉，憂的是，一直成長卻成長得非常慢，甚至一直成長不起來，包括很多人學(xué)習(xí)家庭教育知識，試圖改變家庭關(guān)系和親子關(guān)系的，但學(xué)習(xí)并沒有真正解決他們想要解決的問題。那么，問題在哪里？

學(xué)什么，怎么學(xué)？就是解開他們這些問題的密碼。

老子言：“為學(xué)日益、為道日損、損之又損，以至于無為，無為而無不為。”

但在當(dāng)代，很多人在心理學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展道路上，以及一些家庭教育學(xué)習(xí)者，他們大多在知識學(xué)習(xí)層面，一味地追求知識、方法、技巧的增加，限于學(xué)習(xí)力，卻忽視了自身的智慧性、靈性的培養(yǎng)和發(fā)展。

知性知識是以物觀之，為學(xué)日益，做加法；

理性知識是以道觀之，為道日損，做減法；

靈性知識是以心觀之，損之又損，做乘法。

知識、方法、技巧是多多益善，為學(xué)日益。但是，很多時(shí)候，這些并不是解決問題的根本，也不能解決根本問題。后邊兩者才是更重要的。

理性知識是以道觀之，為道日損，做減法；靈性知識是以心觀之，損之又損，做乘法。這些又如何去理解？如何從根本上去解決根本的問題？如果有了這個(gè)思考，并且想要去了解它們的含義。這篇文章，在此就可以結(jié)尾了！

后邊的兩句話，我想就不在文中說明了，希望能讀到此的人，以研究的方式去探索，去領(lǐng)悟。如果有更多的興趣，可以關(guān)注公眾號或微信共同參與研修。因?yàn)椋淖殖尸F(xiàn)出來的，往往就限制了更多的文字之外的層面。

寫于文章之外的

其實(shí)，心理學(xué)沒有問世的時(shí)候，東方哲學(xué)一直在更高的層面幫助人們更好地生存、生活。尤其是有一定條件的家庭，孩子從小的時(shí)候就接觸到先賢的智慧而被滋養(yǎng)，得到明師指點(diǎn)和培養(yǎng)，而現(xiàn)代的孩子們，基本被困擾在應(yīng)對考試升學(xué)的學(xué)科知識學(xué)習(xí)中，遇到社會的問題、人生的問題、生命的問題，基本是束手無策。

這是為什么我們在正析思維訓(xùn)練營中給孩子們加入哲學(xué)思想滋養(yǎng)和進(jìn)行哲學(xué)思辨能力訓(xùn)練的重要原因。（簡章中不呈現(xiàn)相應(yīng)介紹）

學(xué)習(xí)，從孩時(shí)培養(yǎng)起，學(xué)什么，怎么學(xué)？就會幫助孩子們避免走現(xiàn)代很多成人走過的彎路！

• 上一篇：沒有了;
• 下一篇：用催眠讓你擁有更多的可能